第五十章 入学
这一熊猫一凤凰都欣喜不已。凤凰是相信自己的父母，既然他们都说眼前的是一位明师，那么自己拜入其门下自然是再好不过。熊猫则是这么多年独自修行，深知没有真仙指导的修仙之难，如今能有机会拜入真仙门下，即使前面是刀山火海说不得也要闯一下了。
许真也不说话，只是召回了金凤剑。那剑在丹失望的眼神中化作一道火光落入了许真的手里，变成了一根火红色的尾羽。“我所修之道还未完善，暂且还不能开宗立派。”看着面前两人面露沮丧之色，“但是你们可先修符文之道。”
看着他们惊奇的眼神，许真也理解他们的心情，毕竟现在洪荒之中符文之道仅限于伏羲，但是他的八卦还没创立完成，还没有流传出来呢，所以现在的符文被众多大能看为游戏小道，不足一提。甚至在熊猫这里都没有符文的具体概念。
“这符文之道可助人学习天地之理，可融汇天地神通于己身，可莫要小瞧了这一道。”许真解释道。这两人果然一听解释也是满脸的兴奋。
“莫急，我先带你们去个地方，好好历练方可正式入我门下。”然后抓住两人往上一甩，两人便消失在原地。
眨眼之间，两人便跨越亿万光年的距离，来到了北极。
一栋雄伟的大门之下，两人都不自觉得运起法力警惕周围，望着上方牌匾的四个符文。虽然不认识这个符文属于什么，甚至看不清楚这四个符文到底是什么，但是却都不约而同地念了出来：“符文大学。”整个符文大学建筑绵连不断，最外层的建筑围成一个圈，竟然一眼望不到这个圈的另外一端。高也极高，向上望去，竟然还会给人一种连接天地之感，熊猫当即低下头不敢再望，要不然总有一种要轰然压向他的感觉。
所有的大楼都闪现着一股冰冷的金属光泽，显示其坚硬无比的本质。但是周围种满的各色植物也很好的抵消了这种肃杀之气。不过这些植物显然也不是凡物，虽然普遍不高，但是有地衣绵延不断，从远处一直到视线尽头都铺了厚厚一层。看上去竟然还给人带来一种诡异的温暖。
地上还点缀着各色的花朵。这里的花朵与茎秆的比例和洪荒大多花都不同。花朵远远大于茎秆，看上起仿佛一根绿色的细棍上顶着一顶造型美丽的帽子。有的花朵的每一片花瓣都像是一面反射镜，把阳光的能量反射到中心的花蕊上，聚积热量。有的花朵通体透明，只有隐隐约约能看见那里有一朵美丽的花朵，散发着刺骨的寒冷。
这里也不是毫无人气，一个个气息晦涩难懂的人在周围疾步走着，即使看起来行色匆忙也没有选择飞行来代步。还不时有着大型的灵宝穿梭，不过可以看到的是那些气势惊人的灵宝里竟然都坐满了人？好吧，丹和熊猫虽然不知道该怎么表达，但总有一种这里的画风和洪荒格格不入的感觉。
虽然丹想向几个人问问这是什么情况，但是自己两人仿佛隔离于这个奇异的世界之外，竟然没有一个人看到自己，对于自己的招呼也是视而不见。
伸手也直接就穿过了那些行人、建筑而过，“自己不会找错人了，被那坏人囚禁在什么幻象中了吧？”想到这凤凰整个人鸡皮疙瘩都浮起浅浅一层，手忙脚乱地要拿起母亲给的羽毛就要捏碎。
这时丹整个人感到浑身一僵，手上竟然使不出半点力气。正当她急的要掉眼泪的时候，身边出现了一个人。正是刚才送自己两人来这个诡异地方的人！这一发现吓得她整个人都微微发抖，竟打起嗝来。
远在洪荒的许真和在北极的符文之躯都不由得哈哈大笑起来，这丫头虽然看起来颇为精明，但是身份尊贵，身周神通、法宝众多，在游历洪荒之时恐怕没有遇到什么大麻烦，这次自己这样捉弄一下竟然会有这样的效果。
“好啦，好啦。”许真轻轻拍了丹和熊猫一下，瞬间他们感到从什么地方出来了一样，周围一下子变得鲜活起来，一股刺骨的寒冷传来。丹立即燃起凤凰真火，熊猫倒是紧了紧自己身上的皮衣，颇为悠然自得。清凉之气弥漫周围，一闻之下连头脑都清醒了不少。丹也是放下了心中的戒备，和迷迷糊糊的熊猫一起感受着周围。
“我带你们来就是加入他们的，和这么多天之骄子一起学习，怎么样？”许真这时候说道，“我先带着你们办理入学手续，有什么不懂得你们先照我说的做，之后会有学长学姐为你们解释。”
丹回想着之前气息晦涩，明显要高出自己的那些人：“学长学姐？”
“就是比你们先拜入师门的人。”
“哦。。。”
熊猫倒是对这里的气候感到颇为满意：“还有，这里到底是什么地方？”
“这里是北极，永域，我创立的学堂。”
“还有。。。”
“闭嘴，到时候还会有人解答的。”
“。。。”
很快地，三人来到了一楼的入学办公室，在丹和熊猫一副下半辈子交给你了的表情中，带着他们办了入学手续和入住手续。
“好了，你们先进入基础部从最基础的学起，虽然以你们之前的积累和现在的修为，要学习这些东西都会很轻松，但是也一定要好好学习。”
“是。”
“还有，丹，你现在作为我的弟子，有什么问题可以来找我，我有可能在中间的别墅中，也有可能在校长室。”在丹感动的眼神中，许真将目光转向了熊猫，“至于你嘛，熊猫，等你毕业了再来找我。”
将两人交给了基础部的老师之后，许真又转过身来：“对了，熊猫啊，我这里有三个很好的名字，叫团团，或者圆圆，再或者滚滚，怎么样，有兴趣选一个吗？”
下意识感觉这三个名字有问题的熊猫左右为难：“还是待学生自己起吧。”